Brigada diverse – (N)istor (e) l(a) o(r)e. N(u) (v)ii?
9 februarie 2025
Că s-a nimerit să fie „prolifice” și postările frânte din duetul Dungaciu-Tucă, și Borcea gratie de fier…. Polarizând, unul, cele câteva minute pe frica de rapiditatea lui Trump de a tot suci ce se sucise nenatural, celălalt, pe propria speză, biata femeie care se împirostri cu el. Șase puradelos.
Am văzut pe viu ce arheologie s-a făcut la închisoare. Sunt și dovezi că am asistat o scurtă și friguroasă perioadă, o fotografie postată de un ziar unde sunt „pus la zid”, la fereală de gura excavatorului hulpav care mușca din țărâna foștilor deținuți ca din brânză și a gurilor deștepte ce tronau peste toate. În mare parte. Și-ar mai fi o probă că fără voie sunt târât ocazional prin toată acea mizerie perpetuă și mai văd unele altele. Creierii mei se puteau contopi, în căzătura nefericită, cu ai foștilor deținuți. Vreun blestem al lor…. Dar, subiectul este o carte apărută după cei câțiva țăruși înfipți cum s-a putut de autorii ei, cândva anul trecut, într-o, zic ei, trei, „abordare arheologică”. Le-or fi trezit amintiri comunistoide cele câteva cutii de conserve îngropate de adevărații paznici ai închisorii: câinii nervoși la primul pas pus în curte.
Nu al treilea, domnilor? Nu al patrulea sau chiar mai mult de atât? Cum să îți vină-n bilă o asemenea afișare? Nii la ei: Al doilea imn al României.
A venit timpul să știu și eu ce înseamnă Usaid. Lămurit. O chestie infiltrată la vedere ca să facă bine doar principalului beneficiar: USA. Prin urmare, discuțiile ar fi naive. Fiindcă nu ajutorul îl ofereau, ci persuasiunea propriilor interese. Dacă este ceva de remarcat…. Punctul de plecare: tot D. și T. D., opinând – de parcă o scurtă lectură a oricărui idiot a prezentării de pe Wikipedia n-ar fi dus la o concluzie similară – că instituția se ocupa de propagandă. Cu atât mai mult cu cât interesul era economic. O vorbă ici, o impunere colo….
Îmi place încă matematica, mă iscodesc încă exercițiile cu care vin în contact să le dau de rezultat. Și nu-mi va strica plăcerea o emisiune ca una de pe unul dintre posturile Tvr în care un nebun de profesor și vreo doi copchii, ce mai bălmăjeau câte un da silnic, perorau o problemă de geometrie…. Măi fraților, să ne înțelegem ce trebuie să știe, cu ce trebuie să rămână un elev la finalul clasei a 8-a. Să scrie corect românește – cu implicațiile aferente; nu puține -, să știe relații între numere, să poată recunoaște și deosebi figurile geometrice, să le știe nițel și rostul. Să mai știe pe ce pământ calcă, cine a călcat înaintea lor pe el, să nu cânte tocmai fals sau să nu cânte deloc, să reușească să-și folosească trupul cât să nu lenevească obez mai târziu, să nu se facă de râs când dă nas în nas cu un străin că nu știe să-i răspundă, să nu pună gura pe nu știu ce substanță pe considerentul că tot ce poți băga pe sub nas este îngurgitabil, să știe ce viteză trebuie să imprime picioarelor ca, la traversarea străzii, să nu dea vreo mașină peste el și să știe să spună câinelui câine, pisicii pisică și ornitorincului ornitorinc. Să nu-și bage nasul unde oala este neîncepută. Numai câte am înșirat eu și trebuie timp. Cum i-a venit profului de cifre să tragă zeci de linii într-un triunghi înscris cerând nu știu ce centru dincolo de cele obișnuite? Am schimbat postul și el încă nu se oprise din creat segmente din ce în ce mai mici. Greșit, domnilor! De-ar ține minte măcar ce este aia înălțime, ce este ăla triunghi dreptunghic, ce-s alea paralele și proporții după opt ani de suplicii care mai de care mai îndobitocitoare. Nu așa se instruiește pentru primul examen școlar din viață. Și la televizor.
Și ce dovadă mai elocventă vreți decât lăsarea la latitudinea elevului alegerea istoriei românilor sau a evreilor? De ce nu a perșilor, a palestinienilor, a hindușilor, mongolilor, africanilor din…? Ce mă miră este că unul ca Cioroianu, vorba aia, deștept și devreme acasă, pune această problemă unuia cu mai puțină, cred, glagorie, actualului ministru al învățământului. Ce-a păzit până acum? Oi?
