{"id":15752,"date":"2021-09-03T21:54:17","date_gmt":"2021-09-03T18:54:17","guid":{"rendered":"https:\/\/ziarulderimnic.ro\/?p=15752"},"modified":"2021-09-03T21:54:17","modified_gmt":"2021-09-03T18:54:17","slug":"spatii-culturale-nr-51-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ziarulderimnic.ro\/?p=15752","title":{"rendered":"Spa\u021bii culturale nr. 51 (5)"},"content":{"rendered":"

Virgil DIACONU <\/strong>
\n\"\"

ESTE POSIBIL\u0102 \u015eCOALA DE POEZIE?<\/strong><\/p>\n

Cum ajungem scriitori? Nu \u015ftim prea bine. Dar \u015ftim cum ajungem profesori, ingineri, contabili, medici, tehnicieni, strungari: \u00eensu\u015findu-ne, printr-o instruc\u0163ie de profil, prin diferite forme de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, o serie de cuno\u015ftin\u0163e specifice, pe care le aplic\u0103m \u00een profesiunea pe care ne-am ales-o.
\n\u00cens\u0103 ca s\u0103 devii scriitor ce cuno\u015ftin\u0163e trebuie s\u0103-\u0163i \u00eensu\u015fe\u015fti? \u015ei ce \u015fcoli trebuie s\u0103 urmezi? Exist\u0103 \u015fcoli sau facult\u0103\u0163i care te pot instrui \u015fi califica pentru \u201emeseria\u201d de poet, prozator, dramaturg, muzician, pictor, filozof? Putem noi s\u0103 afirm\u0103m c\u0103 promo\u0163iile de absolven\u0163i ai Facult\u0103\u0163ii de Filologie sunt musai promo\u0163ii de scriitori? Sau de critici literari? \u015ei tot a\u015fa: sunt absolven\u0163ii Facult\u0103\u0163ii de Muzic\u0103 muzicieni? Ajung to\u0163i absolven\u0163ii Institutului de Art\u0103 Plastic\u0103 pictori sau sculptori? Sau ei devin, \u00een marea lor majoritate, profesori? Este oare de ajuns s\u0103 spunem promo\u0163ia \u201950, \u201960, \u201970, \u201980, \u201990, sau promo\u0163ia 2000 a Facult\u0103\u0163ii de Limba \u015fi Literatura Rom\u00e2n\u0103, pentru ca prin ele s\u0103 \u00een\u0163elegem promo\u0163ii de scriitori?<\/p>\n

\u015ecoala de Literatur\u0103 \u015fi Critic\u0103 Literar\u0103 \u201eMihai Eminescu\u201d<\/strong><\/p>\n

Institu\u0163iile superioare de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, care fac din limba \u015fi literatura rom\u00e2n\u0103 obiectele centrale ale activit\u0103\u0163ii lor, nu au desigur drept obiectiv s\u0103 produc\u0103 scriitori. Dar scriitori, deci creatori de opere artistice, \u015fi-a propus s\u0103 fabrice, \u00een anii proletcultismului, \u015ecoala de Literatur\u0103 \u015fi Critic\u0103 Literar\u0103 \u201eMihai Eminescu\u201d, de pe \u015eoseaua Kiseleff 10 din Bucure\u015fti, care \u00een anul 1952 str\u00e2ngea, \u00eentre zidurile ap\u0103rate cu s\u00e2rm\u0103 ghimpat\u0103, \u201eelevi, studen\u0163i, activi\u015fti de partid, de sindicat, de U.T.M., de la organiza\u0163ia de femei, ofi\u0163eri, mai\u015ftri, muncitori, ziari\u015fti, \u00een sf\u00e2r\u015fit, toate categoriile sociale \u015fi profesionale, reprezentate propor\u0163ional, mai pu\u0163in preo\u0163ii \u015fi teologii\u201d, spune Marin Ioni\u0163\u0103, elevul acestei \u015fcoli, care dup\u0103 51 de ani a cutezat s\u0103 dea c\u00e2teva lucruri pe fa\u0163\u0103 \u00een cartea Kiseleff 10. Fabrica de scriitori, pe care o semneaz\u0103 (Ed. Paralela 45, 2003, p. 10).
\nDe pe b\u0103ncile acestei \u015fcoli, \u201eorganizat\u0103 pe principiile \u015fcolii de partid Jdanov \u015fi ale universit\u0103\u0163ilor muncitore\u015fti\u201d (ib., p. 19), au ie\u015fit primele promo\u0163ii de scriitori oficiali, din care M. Ioni\u0163\u0103 \u00eei aminte\u015fte pe Nicolae Labi\u015f, Lucian Raicu, Sonia Larian, Elena Zamfir, Mihaela Monoranu, Doina S\u0103l\u0103jan, Doina Ciurea, Ioana Zamfir, Radu Cosa\u015fu, Ion Gheorghe, Gheorghe Tomozei, Florin Mugur, Horia Aram\u0103, Atanasie Toma, Ion Grecea, Ion Axan, Nicolae Motoc, Mihai Negulescu, \u015etefan Luca, Imre Portik, Ovidiu Zotta, Ion Buda, Irimie Str\u0103u\u0163, Adela Popescu, Crina S\u00e2rbu, Gabriel Manolescu, Florian Grecea, Sin Aron, Zetnic \u015fi c\u00e2\u0163i al\u0163ii. A\u015fadar, \u015ecoala de Literatur\u0103 i-a legitimat pe o parte din studen\u0163ii ei ca scriitori, fie c\u0103 ace\u015ftia \u00ee\u015fi puteau sau nu dovedi, prin opera lor, aceast\u0103 calitate.
\nMai mult dec\u00e2t cuno\u015ftin\u0163e literare, a\u015ftepta\u0163ii scriitori au asimilat la orele de \u201e\u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt politic\u201d dogma partidului. Ei erau programa\u0163i s\u0103 fie, de altfel, scriitorii-doctrin\u0103, scriitorii oficiali, propagandi\u015ftii literari care s\u0103 dea form\u0103 artistic\u0103 \u00een opera lor realiz\u0103rilor partidului, vie\u0163ii muncitorilor \u015fi \u0163\u0103ranilor, luptei dintre clasele sociale, \u201eomului nou\u201d. Ei trebuiau s\u0103 \u00eenlocuiasc\u0103 vechea \u015fi putreda literatur\u0103, din care f\u0103ceau parte \u00eentre al\u0163ii Mircea Vulc\u0103nescu, Vasile Voiculescu, Noica, Cioran, Arghezi, Blaga, Radu Gyr, cu noua \u015fi viguroasa literatur\u0103\u2026 De fapt, at\u00e2t scriitorii \u015ecolii de Literatur\u0103 care au acceptat s\u0103 slujeasc\u0103 dogma politic\u0103, c\u00e2t \u015fi cei care, \u00eentru noua sim\u021bire, li s-au al\u0103turat acestora, au creat \u00een literatura rom\u00e2n\u0103 acea sec\u0163iune numit\u0103 literatur\u0103 proletcultist\u0103, transformat\u0103 \u00een c\u00e2\u0163iva ani \u00een literatura realismului socialist. \u00cenfiin\u0163ate \u015fi sus\u0163inute de partidul unic, P.C.R., literatura proletcultist\u0103 \u0219i literatura realismului socialist au func\u021bionat ca literaturi oficiale, iar ele au pus \u00een umbr\u0103 (sub aspectul vizibilit\u0103\u0163ii \u015fi al avantajelor materiale, desigur) at\u00e2t literatura neimplicat\u0103 politic a scriitorilor care n-au aderat la dogma partidului, c\u00e2t \u015fi literatura \u201eburghez\u0103\u201d, care s-a opus directivei ro\u015fii.
\nDatorit\u0103 puternicei sus\u0163ineri financiare \u015fi politice, literatura oficial\u0103 a c\u0103p\u0103tat amploare, adic\u0103 adep\u0163i, tiraj \u015fi vizibilitate, ajung\u00e2nd repede literatura lider sau \u201eLiteratura rom\u00e2n\u0103\u201d, pur \u015fi simplu\u2026 Chiar \u015fi \u00een anul 1989, cel al Revolu\u0163iei, literatura oficial\u0103 era pus\u0103 la loc de cinste \u00een bogata antologie de omagii numit\u0103 Eroul, editat\u0103 de Consiliul Culturii \u015fi Educa\u0163iei Socialiste la Editura Eminescu. \u00cen aceast\u0103 antologie 97 de scriitori b\u0103teau m\u0103t\u0103nii lui Ceau\u015fescu, \u201earhitectul vremurilor noi\u201d, \u015fi \u201eepocii de \u00eempliniri m\u0103re\u0163e\u201d.
\nAvea \u015ecoala de Literatur\u0103 \u015fi Critic\u0103 Literar\u0103 \u201eMihai Eminescu\u201d capacitatea de a face scriitori? Este, bun\u0103oar\u0103, poetul Labi\u015f produsul, opera ei? \u00cenc\u0103 de la deschiderea \u015fcolii, Sadoveanu a t\u0103iat macaroana eficien\u021bei proiectelor literar-proletare, spun\u00e2nd c\u0103 \u201edac\u0103 ar fi s\u0103 se iveasc\u0103 un scriitor bun din fiecare promo\u0163ie tot ar fi ceva. \u015ei c\u0103 nu se poate, \u00een nici un caz, s\u0103 ias\u0103 mai mul\u0163i scriitori dec\u00e2t au intrat\u201d, ne transmite Marin Ioni\u0163\u0103 \u00een cartea sa (ib., p. 10). Ceea ce \u00eenseamn\u0103 c\u0103 din \u015fcoala de literatur\u0103 po\u0163i s\u0103 ie\u015fi scriitor numai dac\u0103 ai intrat scriitor; \u015fi c\u0103 \u015fcoala, prin ea \u00eens\u0103\u015fi, nu \u00ee\u0163i ofer\u0103 calitatea de scriitor\u2026 Acela\u015fi lucru l-am putea spune despre institu\u0163iile de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt superior de profil de azi: facult\u0103\u0163ile de Limba \u015fi Literatura Rom\u00e2n\u0103 pot s\u0103 fabrice absolven\u0163i, dar nu \u015fi scriitori. Fabrica de absolven\u0163i nu este totu\u015fi o fabric\u0103 de scriitori. <\/p>\n

\u015ecoala de poezie de la M\u0103n\u0103stirea R\u00e2\u015fca<\/strong><\/p>\n

Dac\u0103 vremea \u015fcolii proletare de literatur\u0103 a trecut, ideea \u015fcolii de literatur\u0103 ne\u00eenregimentat\u0103 politic a r\u0103mas totu\u015fi viabil\u0103. De fapt, un fel de \u015fcoli de literatur\u0103 existau \u00eenc\u0103 din Evul Mediu, iar spre \u00eenceputul secolului trecut, Paul Val\u00e9ry \u0163inea conferin\u0163e av\u00e2nd ca tem\u0103 poezia\u2026 De exemplu, dou\u0103 dintre aceste conferin\u0163e, Prima lec\u0163ie a cursului de poetic\u0103 (1927) \u015fi Poezie \u015fi g\u00e2ndire abstract\u0103 (1939), au \u00eensemnat destul de mult pentru poetica modern\u0103, de\u015fi ele nu au fost rostite \u00een cadrul unei \u015fcoli de literatur\u0103.
\nAst\u0103zi, \u00een str\u0103in\u0103tate, cursurile de scriere creativ\u0103 (Creative Writing) sunt aproape la ordinea zilei. Astfel de cursuri de poezie s-au \u0163inut, \u00een anii tinerei noastre democraturi, \u015fi la noi. De pild\u0103, \u00een vara anului 2005, la M\u00e2n\u0103stirea R\u00e2\u015fca s-a desf\u0103\u015furat Programul Creative Writing, \u00een cadrul c\u0103ruia, timp de aproape dou\u0103 s\u0103pt\u0103m\u00e2ni, A. Urmanov (p\u0103rintele Serafim) \u015fi Nina Vasile au predat poezie unor elevi \u015fi studen\u0163i, 11 la num\u0103r\u2026 Analizele pe text, eviden\u0163ierea unor tehnici de scriere, discu\u0163iile \u015fi atelierele de crea\u0163ie au f\u0103cut din M\u00e2n\u0103stirea R\u00e2\u015fca, pentru c\u00e2tva timp, o \u015fcoal\u0103 de poezie. Compunerea de c\u0103tre fiecare elev a 30 de poeme \u00een ultima zi de \u015fcoal\u0103, a\u015fadar \u201eproba scris\u0103 de poezie\u201d, s-a constituit ca un examen final ce trebuia s\u0103 confirme \u00eenv\u0103\u0163\u0103tura primit\u0103 de la profesorii \u015fcolii\u2026
\nFa\u0163\u0103 de cursurile de poetic\u0103 ale lui Val\u00e9ry, s\u0103 spunem, care urm\u0103reau dezv\u0103luirea fiin\u0163ei poeziei, profesorii de la M\u00e2n\u0103stirea R\u00e2\u015fca au avut un obiectiv \u00een plus: acela de a face poe\u0163i. De a face poe\u0163i \u015fcoli\u0163i prin intermediul unor profesori \u015fcoli\u0163i, pentru c\u0103 \u00eensu\u015fi Adi Urmanov a urmat, \u00een Anglia, \u201eni\u015fte cursuri de compunere poetic\u0103 \u015fi a \u00eencercat s\u0103 aduc\u0103 \u015fi \u00een peisajul rom\u00e2nesc ceea ce a \u00eenv\u0103\u0163at el acolo\u201d, ne spune, \u00een Cafeneaua literar\u0103 (nr. 1\/2006), una dintre absolventele Programului Creative Writing. \u015ecoala de la R\u00e2\u015fca \u015fi-a propus, a\u015fadar, s\u0103 fabrice, fie \u015fi \u00een serie mic\u0103, poe\u0163i\u2026
\nA reu\u015fit aceast\u0103 \u015fcoal\u0103 s\u0103 \u00ee\u015fi ating\u0103 obiectivul propus? M\u0103rturia \u00eemplinirii sau a ne\u00eemplinirii acestui obiectiv este seria celor patru c\u0103r\u0163i editate de Urmanov: antologia de texte semnate de cei 11 elevi ai \u015fcolii, numit\u0103 \u201eliteratura poten\u0163ial\u0103 01\u201d, editura Vinea, bucure\u015fti, 2005, redactor \u015fi prefa\u0163ator a. urmanov (folosim grafia inteligent\u0103 a profesorului, care a alc\u0103tuit antologia), \u015fi c\u0103r\u0163ile celor trei eleve care au fost premiate de Urmanov. Cu privire la calitatea poeziei cuprinse \u00een antologia celor care au urmat \u015ecoala de poezie de la R\u00e2\u015fca se pronun\u0163\u0103, destul de prudent, chiar redactorul antologiei \u015fi autorul prefe\u0163ei, A. Urmanov: \u201ela r\u00e2\u015fca nu se scrie literatur\u0103, ci literatur\u0103 poten\u0163ial\u0103\u201d (iar\u0103\u015fi, gramatica poten\u0163ial\u0103\u2026 a poetului-p\u0103rinte Urmanov-Serafim)\u2026 Dac\u0103 la R\u00e2\u015fca se scrie literatur\u0103 poten\u0163ial\u0103 \u00eenseamn\u0103 c\u0103 autorii acestei literaturi sunt deocamdat\u0103 scriitori poten\u0163iali. <\/p>\n

\u015ecoala de poezie f\u0103r\u0103 ziduri<\/strong><\/p>\n

Orice \u0219coal\u0103 de literatur\u0103 pune dou\u0103 mari probleme. Prima este aceea a actorilor ei, deci a profesorilor \u0219i elevilor care o constituie, iar a doua este aceea a literaturii predate, mai precis a calit\u0103\u021bii acesteia.
\nCine sunt profesorii \u0219colilor de literatur\u0103? \u0218i cine sunt elevii? Practica ne arat\u0103 c\u0103 \u00eentotdeauna arta literar\u0103 este predat\u0103 unor scriitori tineri de c\u0103tre scriitori-profesori maturi, iar \u00eentrebarea care se pune aici este aceea dac\u0103 arta poetic\u0103 a scriitorilor profesori apar\u021bin\u00e2nd unor genera\u021bii poetice mature este \u00eentr-adev\u0103r primit\u0103 \u0219i asimilat\u0103 de c\u0103tre scriitorii genera\u021biilor literare tinere.
\nAflat la o \u00eent\u00e2lnire \u00eentre scriitori, prozatorul Nicolae Breban remarca acest fapt: genera\u0163iile mature nu pot transmite experien\u021ba lor literar\u0103, poetica lor, genera\u0163iilor tinere, pentru c\u0103 acestea resping orice instruc\u021bie literar\u0103. Experien\u0163a genera\u0163iei literare mature este \u00een acest fel zadarnic\u0103. Iat\u0103, spune Breban, tragedia pedagogului.
\nDar aceasta pare s\u0103 fie chiar tragedia poeziei moderne (1790-azi), pentru c\u0103 nicio nou\u0103 genera\u021bie poetic\u0103 modern\u0103 nu este dispus\u0103 s\u0103 \u00ee\u0219i \u00eensu\u0219easc\u0103 \u0219i s\u0103 continue poetica genera\u021biilor poetice moderne mature, \u0219i, ca atare, acestea \u00ee\u0219i n\u0103scocesc propriile arte poetice \u0219i propriile tipologii poetice, diferite \u0219i chiar \u00eempotrivite artelor poetice mature. Poeziile romantic\u0103, neoclasic\u0103, pur\u0103, parnasian\u0103, simbolist\u0103, expresionist\u0103, dada, futurist\u0103, suprarealist\u0103, realist\u0103, \u0219aizecist\u0103, optzecist\u0103, postmodernist\u0103, dou\u0103miist\u0103 etc., sunt cu toate n\u0103scociri poetice genera\u021bioniste, arte poetice genera\u021bioniste, care resping, neag\u0103 valoarea poeticilor genera\u021bioniste mature precedente sau contemporane.
\nAu preluat noile genera\u021bii poetice poeticile genera\u021bioniste mature anterioare lor? Acum 40 de ani, mai precis prin anii \u203280, tinerii poe\u0163i ai genera\u0163iei 1980 ironizau \u015fi batjocoreau estetica genera\u0163iei mature 1960; iar ast\u0103zi, \u201egenera\u0163ia\u201d (promo\u0163ia) 2000 face surcele poetica optzecist\u0103 \u015fi toate celelalte poetici. Un exemplu \u00een acest sens \u00eel constituie cel pu\u0163in primirea \u00een l\u0103nci a tuturor poe\u0163ilor optzeci\u0219ti maturi la \u015fedin\u0163ele Cenaclului poetic dou\u0103miist \u201eEuridice\u201d, condus de criticul Marin Mincu \u00een anii 2000; dar \u0219i comentariile lor din presa literar\u0103. Poe\u021bii genera\u021bioni\u0219ti tineri resping poetica poe\u021bilor genera\u021bioni\u0219ti maturi, dup\u0103 cum ace\u0219tia au respins, la r\u00e2ndul lor, poetica poe\u021bilor genera\u021bioni\u0219ti maturi care i-au precedat.
\nPoezia genera\u0163ionist\u0103 t\u00e2n\u0103r\u0103 nu g\u0103se\u0219te, a\u0219adar, nimic de valoare \u00een poeticile genera\u021bioniste mature care s\u0103 fie demn de urmat; \u0219i nici nu \u0219tim, \u00een fond, dac\u0103 poeticile genera\u021bioniste mature sunt estetice, a\u0219a \u00eenc\u00e2t s\u0103 ne d\u0103m seama dac\u0103 aceste genera\u021bii au \u00eentr-adev\u0103r ceva viabil de transmis\u2026 Mai sigur este faptul c\u0103, de\u0219i fiecare poezie genera\u0163ionist\u0103 matur\u0103 vrea s\u0103-\u0219i impun\u0103 poetica tinerelor genera\u021bii poetice, nicio genera\u021bie poetic\u0103 matur\u0103 nu de\u021bine, totu\u0219i, poetica estetic\u0103 universal-modern\u0103. \u0218i nu o de\u021bine, pentru c\u0103 genera\u021bia poetic\u0103 matur\u0103, ca orice alt\u0103 genera\u0163ie poetic\u0103, fiind format\u0103 din foarte pu\u0163ini poe\u0163i de valoare \u015fi foarte mul\u0163i poe\u0163i mediocri, este nedefinit\u0103 artistic, nebuloas\u0103, irelevant\u0103 \u0219i nefunc\u0163ional\u0103 din punct de vedere estetic \u00een totalitatea pieselor ce o compun. Ce profesor de poetic\u0103 poate s\u0103 fie o genera\u021bie poetic\u0103 compus\u0103 at\u00e2t din poe\u021bi de valoare, c\u00e2t \u0219i din poe\u021bi mode\u0219ti? Ce poetic\u0103, unitar\u0103 \u00een conceptul, ei vor preda poe\u021bii genera\u021bioni\u0219ti maturi, de vreme ce unii dintre ei, foarte pu\u021bini, satisfac conceptul de poezie autentic\u0103, estetic\u0103 sau de valoare, \u00een timp ce al\u021bii, cei mai mul\u021bi, ilustreaz\u0103 un concept poetic precar estetic, pseudovaloric? Ce poetic\u0103 unitar\u0103 \u00een conceptul ei vor transmite poe\u021bii-profesori genera\u021bioni\u0219ti maturi, c\u00e2nd poetica lor este, de fapt, dubl\u0103 \u0219i contradictorie?
\nDac\u0103 genera\u021bia poetic\u0103 matur\u0103 nu are un concept poetic estetic capabil s\u0103 exprime \u00eentreaga genera\u021bie, nici genera\u021bia t\u00e2n\u0103r\u0103 nu st\u0103 neap\u0103rat mai bine, pentru c\u0103 nici la nivelul ansamblului ei nu se poate spune c\u0103 aceasta posed\u0103 o sensibilitate estetic\u0103, ce i-ar permite s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 poezia\/ poetica autentic\u0103 \u0219i s\u0103 \u00ee\u0219i fac\u0103 din ele modele. De fapt, \u00een genera\u021bia t\u00e2n\u0103r\u0103 pot exista at\u00e2t poe\u021bi sensibili, inteligen\u021bi, c\u00e2t \u0219i poe\u021bi de la care nu mai po\u021bi a\u0219tepta nimic bun. Condi\u021bia precar\u0103 a multora dintre scriitorii tineri \u2013 \u0219i nu numai tineri \u2013 a fost surprins\u0103 \u00een general de c\u0103tre critica literar\u0103. Iat\u0103 ce spune, de pild\u0103, criticul R\u0103zvan Voncu, \u00een articolul Muta\u021bia valorilor estetice, sau schimbarea codurilor de lectur\u0103?, cuprins \u00een volumul Actele colocviilor de critic\u0103 literar\u0103 ale filialei Bucure\u0219ti (coordonator Radu Voinescu, Editura MLR, Bucure\u0219ti, 2016, p. 100):
\n\u201eE limpede pentru toat\u0103 lumea c\u0103 scriitorul contemporan nu mai percepe scrisul ca pe o ucenicie, ca pe o nesf\u00e2r\u0219it\u0103 ini\u021biere \u00eentr-un me\u0219te\u0219ug care trebuie dob\u00e2ndit prin exerci\u021biu. Nici dob\u00e2ndirea necesarei culturi literare (necesar\u0103 \u00een primul r\u00e2nd scriitorului \u00eensu\u0219i, spre a-\u0219i putea g\u0103si sunetul propriu, \u00een simfonia literaturii \u00eenconjur\u0103toare) nu mai reprezint\u0103 un imperativ. A disp\u0103rut deja \u0219i fantasma Operei: scriitorii scriu acum doar texte, care se vor \u00eentre\u021bese, eventual pe orizontal\u0103, aglutinant, \u00eentr-o carier\u0103 literar\u0103 m\u0103surabil\u0103 prin succesul comercial, iar nu pe vertical\u0103, \u00eentr-un proiect g\u00e2ndit arhitectonic.\u201d
\nRevenind la \u0219coala de poezie\/ poetic\u0103, vom spune c\u0103 aceasta nu \u00ee\u0219i va putea atinge obiectivele dec\u00e2t atunci c\u00e2nd va func\u021biona \u00een regim estetic, adic\u0103 atunci c\u00e2nd at\u00e2t actorii ei \u2013 poe\u021bii profesori maturi \u0219i tinerii elevi \u2013, c\u00e2t \u0219i poetica predat\u0103 de poe\u021bii maturi, se vor plasa \u00een orizontul estetic al poeziei. Concret, pentru ca \u0219coala de poezie s\u0103 devin\u0103 eficient\u0103 artistic, suntem determina\u0163i s\u0103 \u00eenlocuim at\u00e2t \u201egenera\u0163ia-profesor\u201d, cu poe\u0163ii moderni de valoare, c\u00e2t \u0219i \u201egenera\u0163ia-elev\u201d, cu poe\u0163ii elevi tineri sensibili, deschi\u0219i poeziei autentice, de valoare. \u0218i suntem determina\u021bi s\u0103 \u00eenlocuim poezia genera\u021bionist\u0103 matur\u0103 nedefinit\u0103 artistic, cu poezia estetic\u0103, autentic\u0103 sau de valoare.
\nCu ace\u0219ti noi termeni, \u00eentreb\u0103rile care se pun \u00een leg\u0103tur\u0103 cu raportul profesor\/elev apar modificate \u00een mod substan\u0163ial, \u0219i anume: Preiau poe\u0163ii tineri \u00een\u021belesul, spiritul poeziei moderne autentice, estetice, transmise de poe\u0163ii maturi performan\u021bi, sau poe\u0163ii tineri creeaz\u0103 poezie elibera\u0163i de orice estetic\u0103, adic\u0103 \u00een afara spiritului autentic al poeziei? A\u015fadar, este posibil\u0103 \u015fcoala de poezie?
\nAv\u00e2nd f\u0103r\u0103 \u00eendoial\u0103 sim\u021bul \u0219i \u201e\u0219tiin\u021ba\u201d artei poetice estetice a poeziei moderne pe care o practic\u0103, poetul-profesor matur autentic poate s\u0103 atrag\u0103 aten\u0163ia tinerilor tocmai asupra poeziei estetice \u0219i a principiilor care o fundamenteaz\u0103, deci constituie. El poate, a\u0219adar, s\u0103 \u00eei instruiasc\u0103 pe tinerii poe\u021bi \u00een spiritul poeziei moderne autentice, estetice. Prin instruc\u021bia poetic\u0103 pe care o prime\u0219te, t\u00e2n\u0103rul poet poate s\u0103 dob\u00e2ndeasc\u0103 sim\u021bul, gustul, \u00een\u021belesul, con\u0219tiin\u021ba poeziei autentice, iar asta \u00eenseamn\u0103 c\u0103 la acest nivel, cel al instruc\u0163iei poetice, al inform\u0103rii asupra poeticii autentice, \u015fcoala de poezie este posibil\u0103.
\nA dob\u00e2ndi sim\u0163ul, gustul sau \u00een\u0163elesul poeziei moderne autentice este c\u00e2t se poate de important, pentru c\u0103 prin el pot s\u0103 evaluez corect poezia \u0219i pseudopoezia existente, pot s\u0103 despart gr\u00e2ul de neghin\u0103, pentru ca nu cumva s\u0103 fac o pasiune tocmai pentru neghin\u0103 \u015fi, \u00een loc de gr\u00e2u, s\u0103 sem\u0103n neghin\u0103. Dob\u00e2ndirea \u00een\u0163elesului estetic, corect al poeziei, a sim\u0163ului estetic al poeziei, nu te ajut\u0103 doar s\u0103 recuno\u0219ti poezia, din amestecul de poezie \u0219i nepoezie pe care uria\u0219a produc\u021bie poetic\u0103 contemporan\u0103 \u021bi-l ofer\u0103, ci \u0219i s\u0103 \u00eennobilezi poezia ta cu acest spirit. \u00cen fond, scopul t\u0103u este acela de a produce o poezie care s\u0103 exprime tocmai spiritul, mare, al poeziei moderne estetice, iar nu texte situate \u00een afara poeziei estetice, autentice. Se vede \u00een acest fel c\u0103 profesorul t\u0103u de poezie este chiar poezia.
\nO \u00eentrebare st\u0103ruie totu\u0219i: este suficient ca t\u00e2n\u0103rul elev s\u0103 aib\u0103 sim\u021bul, \u00een\u021belesul, con\u0219tiin\u021ba poeziei, pentru ca el s\u0103 creeze poezie? Orice \u0219coal\u0103 autentic\u0103 de poezie are capacitatea de a instrui, de a informa corect, estetic, dar ea nu ne poate garanta c\u0103 va face poe\u0163i. \u015ecoala de poezie nu insemineaz\u0103 capacit\u0103\u0163i creatoare, ci instruie\u015fte, informeaz\u0103 \u0219i ghideaz\u0103 estetic un dat spiritual, o nebuloas\u0103 creatoare, a c\u0103rei evolu\u021bie \u0219i eficien\u021b\u0103 artistic\u0103 nu sunt programabile, pentru c\u0103 ele depind \u00eentr-o m\u0103sur\u0103 considerabil\u0103 de substan\u021ba creatoare \u00eens\u0103\u0219i, de propriile disponibilit\u0103\u021bi poetice ale elevului. Toat\u0103 \u0219tiin\u021ba, teoria, estetica poeziei nu te ajut\u0103 s\u0103 faci poezie dac\u0103 g\u00e2ndirea ta nu este poetic\u0103.
\nA\u0219adar, dac\u0103 germenii g\u00e2ndirii \u0219i sensibilit\u0103\u021bii poetice nu exist\u0103 de la \u00eenceput \u00een elev, atunci lec\u0163ia de poezie a antrenorilor culturali autentici, a marilor poe\u0163i se exercit\u0103 \u00een gol. Drept dovad\u0103 sunt miile \u0219i miile de poe\u021bi pro\u0219ti, seci, care nu au \u00eenv\u0103\u021bat nimic din marea poezie a lumii, care este totodat\u0103 \u0219i marea \u0219coal\u0103 de poezie a tuturor celor care \u021bintesc poezia. Semn c\u0103 por\u021belanurile nu se fac dec\u00e2t din argila-por\u021belan. <\/p>\n


\nFAPTE CULTURALE<\/strong>
\n\"\"

Vasile GHICA <\/strong>
\n\"\"

CRISTALE DE FUM<\/strong><\/p>\n

I-am t\u0103iat coada c\u00e2inelui meu. Se bucura, netrebnicul, c\u00e2nd vedea un critic literar.
\nAp\u0103r\u0103-\u0163i visurile esen\u0163iale ca pe un steag de lupt\u0103.
\nAforismul este limba mea matern\u0103.
\n\u00cen esen\u0163\u0103, politica este un conclav de lupi, unde cei fl\u0103m\u00e2nzi url\u0103 la cei s\u0103tui.
\nExist\u0103 momente \u00een via\u0163\u0103 c\u00e2nd nu mai po\u0163i conta dec\u00e2t pe m\u00e2ng\u00e2ierile mamei.
\nUnor c\u0103r\u0163i le lipse\u015fte linguri\u0163a de ferment care ar fi putut s\u0103 transforme aluatul \u00een cozonac.
\n\u00cen art\u0103, sub orice dun\u0103 de nisip poate s\u0103 clipoceasc\u0103 un izvor.
\nNumai popoarele imbecile \u00ee\u015fi transform\u0103 eroii \u00een martiri.
\nSe pare c\u0103 \u015fi frica ancestral\u0103 a rom\u00e2nilor de neant s-a metamorfozat, \u00eentre timp, \u00een nep\u0103sare.
\nOamenii de geniu modeleaz\u0103 marmura timpului.
\n\u00cen via\u0163\u0103, ca \u015fi \u00een art\u0103, aplauzele \u00ee\u015fi pot schimba oric\u00e2nd destina\u0163ia.
\nMorala explicit\u0103 \u00een art\u0103 este asemenea arcurilor ie\u015fite din saltea.
\nOrice izb\u00e2nd\u0103 artistic\u0103 poate fi o buc\u0103\u0163ic\u0103 din mozaicul fericirii generale.
\nCite\u015fte m\u0103car biblioteca genetic\u0103 din tine!
\nMisiunea arti\u015ftilor de ast\u0103zi este mai dificil\u0103, pentru c\u0103 obstruc\u0163ia comunist\u0103 era mai u\u015for de ocolit, dec\u00e2t indiferen\u0163a lumii de acum.
\nAu re\u00eenceput marile migra\u0163ii. Oare ne vom instala iar bisericile pe ro\u0163i?
\nS\u0103 nu dramatiz\u0103m totu\u015fi criza lecturii! Dispar cititorii, este adev\u0103rat, dar se \u00eenmul\u0163esc exponen\u0163ial scriitorii.
\nTimpul ne lucreaz\u0103 pe to\u0163i. \u00cencet, dar sigur.
\nExist\u0103 scriitori actuali care au primit la diverse festivaluri \u015fi concursuri literare mai multe diplome \u015fi decora\u0163ii dec\u00e2t mare\u015falii sovietici de pe vremuri.
\nIubirea – aceast\u0103 p\u0103dure de mesteceni a vie\u0163ii.<\/p>\n


\nGina ZAHARIA <\/strong>
\n\"\"

spre nebunia perfect\u0103<\/p>\n

cutreierasem lanuri de cocori
\nmi-era team\u0103 c\u0103 aripa ta putea fi la oricare dintre ei
\nunii aveau paravane pe inim\u0103
\n\u00eentregeau imagini diforme
\n\u00een m\u00e2n\u0103 \u0163ineam cea\u015fca de iubire
\nafurisita
\nc\u00e2t am plimbat-o prin bobul de neghin\u0103
\n\u00ee\u0163i promisesem c\u0103-\u0163i voi aduce
\nun strop-dou\u0103 de mine te \u015ftiam \u00eensetat <\/p>\n

vezi aici te auzeam din c\u00e2nd \u00een c\u00e2nd
\nce s\u0103 v\u0103d nu aveai scar\u0103 spre crama \u00een care-\u0163i eram vin
\n\u00eendemnai caii de cuget s\u0103-\u015fi duc\u0103 hergheliile spre alte p\u0103\u015funi
\nam prins h\u0103\u0163ul \u015fi am \u00eempiedicat p\u0103durea
\nrupeam arbu\u015fti nespovedi\u0163i
\nf\u0103ceam dulce\u0163uri din r\u0103d\u0103cinile dragostei
\n\u015fi te tr\u0103geam de m\u00e2nec\u0103
\nie\u015feau acorduri \u015fi se pierdeau pe trupul sub coas\u0103
\nse poate s\u0103-mi furi patul din f\u00e2nul somnului? <\/p>\n

ai ap\u0103rut dintre dou\u0103 lumi femeie
\ncu talentul de a c\u0103lca \u00een zodii
\nc\u00e2nd am \u015fedin\u0163\u0103 de ierarhizare
\nacoper\u0103-\u0163i umerii cu e\u015farfa
\npe care \u0163i-am trimis-o pentru e\u015fafod
\nm\u0103car at\u00e2ta s\u0103 cari dup\u0103 tine n-ai stupi de inim\u0103
\nn-ai… nici nu \u015ftiu ce n-ai dar pleac\u0103 odat\u0103 din j\u0103raticul acela
\ne covorul pe care \u0163i l-am \u00eentins ca o curs\u0103
\nspre nebunia perfect\u0103<\/p>\n


\nincolor<\/strong><\/p>\n

atunci au venit trei luceferi
\nse \u021bineau de m\u00e2n\u0103
\nde va ap\u0103rea s\u0103 n-o l\u0103sa\u021bi s\u0103 treac\u0103
\nzicea unul
\nare p\u0103rul despletit \u0219i ar putea ucide luna
\n\u0219i au pierit\u2026<\/p>\n

\u00eei ascultasem de sub m\u00e2neca cerului
\nl\u00e2ng\u0103 mine se deschideau baricade
\nuna dou\u0103 trei
\nde nic\u0103ieri o nimf\u0103 c\u00e2nta la pian
\nluceferii se a\u0219ezaser\u0103 pe clape <\/p>\n

am \u00eenceput s\u0103 merg descul\u021b\u0103 prin cerneal\u0103 incolor\u0103
\ncineva mi-ar putea \u0219terge inima
\nam schi\u021bat rezerva mea de m\u00e2ine
\nah nu
\n\u0219tiu c\u0103 \u00een\u021belep\u021bii \u00ee\u0219i autodicteaz\u0103 testul
\n\u00eenvin\u0219ii \u00eel strecoar\u0103 sub prag<\/p>\n

eu r\u00e2d de \u021big\u0103ncu\u0219a timid\u0103 care le imit\u0103 gesturile
\nfemeie femeie
\nia soarele \u00een co\u0219ul t\u0103u \u0219i plimb\u0103-l
\n\u0219tii cum e s\u0103-\u021bi r\u0103sar\u0103 din piept?<\/p>\n


\n\u0219erpii cerului<\/strong><\/p>\n

fierarii v\u00e2nd o nou\u0103 potcoav\u0103
\n\u00een ea e degetul soarelui o leg\u0103tur\u0103 de chei
\n\u0219i strada care-\u0219i duce casele \u00eentr-un sac
\nla vama timpului<\/p>\n

ai aruncat \u00een co\u0219ul meu de nuiele
\ntot m\u0103run\u021bi\u0219ul inimii
\ndin c\u00e2nd \u00een c\u00e2nd o rulet\u0103 negociaz\u0103 cu apusul
\npe zidul nordului apar \u0219i dispar vitralii<\/p>\n

de ceva timp joc \u0219otronul pe st\u00e2nci
\ncalc pe ramuri
\nsunt \u0219erpii cerului
\nla ultima reprezenta\u021bie de succes<\/p>\n

c\u00e2nt\u0103re\u021bul de cear\u0103 s-a \u00eenecat cu o not\u0103
\no eclips\u0103 deturnat\u0103 \u00eei mai d\u0103 un ton
\nm\u0103 \u021bii de m\u00e2n\u0103 \u0219i fluieri
\nsingura s\u0103lb\u0103ticie de care m\u0103 tem
\ne omul de fier<\/p>\n


\nzg\u00e2rieturi pe cer<\/strong><\/p>\n

acum \u0219tiu
\nsahara a devenit o lingur\u0103 ars\u0103
\ndin care a gustat \u00eentr-o joi
\ndragostea<\/p>\n

tu \u0219i antares <\/p>\n

unul dintre voi c\u00e2nta mai mult pentru sine
\ncel\u0103lalt a\u0219eza galaxia
\n\u00een jungla inimii
\nfiecare not\u0103 devenea imnul p\u0103s\u0103rilor fl\u0103m\u00e2nde<\/p>\n

din c\u00e2nd \u00een c\u00e2nd
\ncineva se furi\u0219eaz\u0103 \u00een epiderma soarelui
\ns\u0103 fie ar\u0219i\u021ba \u00eentr-un alai de lini\u0219te
\ndup\u0103 un bal-mascat?<\/p>\n

de fapt
\ncele mai \u00eenalte raze
\nsunt zg\u00e2rieturi pe cer<\/p>\n


\nla sanatoriul de z\u00e2mbete<\/strong><\/p>\n

am trecut r\u0103zboiul cu barca
\ngr\u0103niceri obosi\u0163i oase de nu-\u0219tiu-ce v\u0103mi cu buzunarele goale
\n\u0219i vasul \u00een care se distrugeau amprentele timidului meu strig\u0103t
\nce otrav\u0103 domestic\u0103 alunec\u0103 spre vale
\n\u00eenmorm\u00e2ntarea florilor-de-col\u021b era st\u00e2ngace
\nm\u0103rfarele \u00ee\u0219i vindeau locurile pe linii moarte
\no singur\u0103 jonglerie mi-ar fi pierdut inima \u00eens\u0103 nimeni n-ar mai fi intonat la fel discursul
\nv\u00e2n\u0103torului cu masa goal\u0103<\/p>\n

\u00een dreptul casei tale dormea luna
\nam adunat \u021b\u0103r\u00e2na \u0219oaptelor \u0219i am f\u0103cut strea\u0219in\u0103 pentru ochiul care separ\u0103
\napa de soare
\n\u00eemp\u0103r\u021bisem foamea \u00een dou\u0103
\nnu m\u0103 \u0219tiai pe de rost ne m\u0103suram palmele pentru \u00eenc\u0103 un apel
\n\u00een fond nu furasem dec\u00e2t m\u0103run\u021bi\u0219ul sinelui
\n\u0219i tusea unui greiere<\/p>\n

\u021bineai str\u00e2ns biletele pentru cursa de miezul nop\u021bii
\nlas\u0103-m\u0103 la lumin\u0103 am \u0219optit \u00eens\u0103 mersul pe jos nu are ferestre
\n\u0219uvi\u021ba din sc\u00e2ncetul unui trandafir tace
\nce timid \u00ee\u021bi este urcu\u0219ul femeie
\nai v\u0103zut
\nportretul t\u0103u e la sanatoriul de z\u00e2mbete<\/p>\n


\nCamelia Manuela SAVA<\/strong>
\n\"\"

Ce \u00eenseamn\u0103 statornicia<\/strong><\/p>\n

De c\u00e2nd m-am n\u0103scut \u00een visul acesta
\nOchii t\u0103i au crescut verzi \u00een mine
\nIubirea e un e\u0219afod
\nPeste care pu\u021bini \u00eendr\u0103gosti\u021bi pot trece \u00een siguran\u021b\u0103
\nfiindc\u0103 le sunt ciop\u00e2r\u021bite speran\u021bele
\nDoar ce ne trezim s\u0103 bem cafeaua s\u0103 pr\u0103jim o felie de p\u00e2ine
\n\u0219i secundele sticloase ne taie \u00een mii de f\u0103r\u00e2me
\npulveriz\u00e2ndu-ne s\u00e2ngele peste str\u0103zi peste acoperi\u0219ul blocurilor peste umbre
\nC\u0103l\u0103ul are mil\u0103 doar de cei cu suflete mari catifelate
\nnoi suntem ce suntem doar c\u00e2nd iubim
\nnimic nu e statornic niciun sentiment nu curge ve\u0219nic aici ca apa izvorului
\ntu ai \u0219tiut de la \u00eenceput c\u0103 iubirea e doar o bucl\u0103 a timpului contondent
\n\u00eencep s\u0103 te cred<\/p>\n


\nCERTITUDINE<\/strong><\/p>\n

\u0219tiu c\u0103 exi\u0219ti \u00een ora\u0219ul acesta
\nunde ploile m\u0103 conduc spre minuni ascunse \u00een tuneluri de mar\u021bipan
\ncred cu t\u0103rie c\u0103 m\u0103 mai iube\u0219ti nespus de mult
\nsunt acea p\u0103pu\u0219\u0103 din vitrin\u0103
\npe care ai vrea s\u0103 o cumperi dar \u00eenc\u0103 nu ai destul m\u0103run\u021bi\u0219
\n\u0219tiu c\u0103 exi\u0219ti aici
\nl\u00e2ng\u0103 inima care adun\u0103 tot felul de cioburi
\nstr\u0103lucind albastr\u0103 c\u00e2nd \u00eemi deschid cutia toracic\u0103
\nto\u021bi ageamiii chirurgi
\ncaii cu tropotul lor m\u0103 poart\u0103 \u00een bra\u021bele tale de catifea
\n\u0219tiu c\u0103 drumurile toate duc spre tine, iubitul meu!
\nTu ai doruri \u0219i ochi verzi
\ncare ucid pe oricine se apropie de vitrina
\nunde po\u021bi s\u0103ruta zilnic pantofii prin\u021besei de chihlimbar
\nea te a\u0219teapt\u0103 zi de zi anesteziat\u0103
\nfiind sigur\u0103 c\u0103 de at\u00e2ta neant
\nai r\u0103t\u0103cit drumul p\u00e2n\u0103 la cea\u0219ca de cafea pe care s\u0103 o bei
\naburind
\nclipe\u0219ti din ochii de m\u0103rgean
\nvis\u00e2ndu-m\u0103, strig\u00e2ndu-m\u0103 ne\u00eencetat \u0219i tu… <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Virgil DIACONU ESTE POSIBIL\u0102 \u015eCOALA DE POEZIE? Cum ajungem scriitori? Nu \u015ftim prea bine. Dar \u015ftim cum ajungem profesori, ingineri,<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":10070,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"ngg_post_thumbnail":0,"video_url":"","footnotes":""},"categories":[7,328],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ziarulderimnic.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15752"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ziarulderimnic.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ziarulderimnic.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ziarulderimnic.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ziarulderimnic.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15752"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ziarulderimnic.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15752\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15754,"href":"https:\/\/ziarulderimnic.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15752\/revisions\/15754"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ziarulderimnic.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/10070"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ziarulderimnic.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15752"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ziarulderimnic.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=15752"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ziarulderimnic.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=15752"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}